文明校园——金湖县实验初中

金湖县实验初中连续获得多轮省市文明校园称号，该校紧紧围绕“六个一”标准，以“提升教师师德修养、提高学生文明素质”为目标，努力创建书香、平安、和谐、文明的校园，取得了较为显著的成效。

以德为先，彰显教育生本特色。

学校注重对未成年人思想道德教育，深入开展主题教育活动：红色之旅主题研学活动、红色观影主题思想教育活动、学雷锋、清明节“祭英烈”、多种形式的“八礼四仪”养成教育、“周恩来班”创建等,不仅锻炼了学生的能力，更养成了学生的文明素养。

守正担当，重视领导班子建设。

学校领导班子带头抓好自身建设，明确思路，廉洁自律，民主交流，科学决策，率先垂范，守正担当。坚持“校长主体责任、党组织监督保证、教代会民主管理”的领导体制，严抓“四风”建设、自身廉洁自律建设和思想作风建设，把依法治校作为立校之本。

身正为范，塑造教师高尚情操。

学校以“学恩来、明美德、做好事、当好人”为主线，深入开展“班主任文明示范岗”“师德标兵”“优秀教育工作者”等评选活动，提升了教师的职业道德修养。学校注重教师专业成长，制定了教师中长期培养规划，积极探索“理想课堂12345”课堂教学新样态，开展教师基本功评比、评教评学、“青蓝工程”师徒结对等系列活动，助力教师专业素质的提高。为了学校的长远和更好的发展，学校引进“苏派”课改工程。学校现有市学科带头人6人，市“533英才工程”培养对象21人，市优秀班主任5人，县优秀教师20人，县学科带头人、骨干教师22人。

文化育人，营造高雅的校园文化氛围。

学校以“明理、崇真、向善、尚美”为校训，以“团结、奋斗、励志、创新”为校风，以“言传、身教、严谨、求实”为教风，以“尊师、守纪、勤奋、上进”为学风，对广大师生进行文化熏陶。利用校史、校标、树标、板报、诗词展牌等校园文化符号，还建立校园网站、微信平台和校园广播站，开展学生社团活动、研学活动、安全与法治教育活动等独具特色的活动，长期不懈的强化安全与法治教育，营造优良的校园文化氛围。

美化环境，打造整洁优美的校园。

该校占地面积59291平方米，生均面积59.1平方米，建筑面积19180平方米，生均面积19.1平方米。学校办学条件一流，建有二幢教学楼27个班的教室，有录播室、实验室、艺术教室、融合教育教室、新增安全教育专用教室等功能室，学校重修了塑胶运动场、增加了观众看台、新绘了运动场文化墙、七、八年级统一布置了文化墙、重新改造了心理咨询室对校园环境进行了绿化改造升级，学校还有劳动实践园地，图书楼、综合楼、教工之家、现代化食堂等主体建筑，有独立的智能广播、完善的校园监控等系统，各种硬件设施达到了省一类标准化学校标准，学校绿化率达45%。

以人为本，优化阵地建设。

为提升学生综合素养，该校开设了机器人、电脑编程、电脑制作、根雕、篮球、足球、舞蹈、书法、摄影、剪纸、篆刻、英语风采等社团活动，丰富了学校文化建设，搭建了学生全面发展的教育平台。坚持每周升国旗、奏唱国歌、国旗下讲话制度。重大节日时举行各类文艺体育活动，开设知识竞赛、运动会等丰富多彩的第二课堂，学校有校园广播室、团队活动室和心理咨询室，各班有黑板报、宣传栏，学校利用这些阵地经常性开展教育活动。在双减政策下，学校还在每个楼梯口增加了每周作业量量化展示橱窗，确保把双减政策落实到位。

金湖县实验初中将在内涵式发展的征途上，凝心聚力，砥砺奋进，在文明校园的创建中谱写更加精彩动人的崭新篇章。